|
Das Bildungssystem gliedert sich in Primär- und Sekundarschulwesen (Primaria und Secundaria) sowie den Universitätsbereich. Daneben existieren
zahlreiche sog. Akademien - Berufsbildungsinstitute unterschiedlicher Organisationsformen.
Nach offiziellen Angaben sind zwischen 10,5 % und 15 % der Bevölkerung Analphabeten. Die sogenannte funktionelle Unfähigkeit, aufgrund mangelnder
Übung, zu Lesen und zu Schreiben, betrifft vielleicht die Hälfte der Bevölkerung.
Im Schul- und im Hochschulbereich besteht es eine deutliche Zweiteilung: Die von wenigen Schülern/Studenten aus überdurchschnittlich wohlhabenden
Familien besuchten privaten Schulen und Hochschulen vermitteln ein hohes Ausbildungsniveau.
Der grosse Rest der weniger wohlhabenden privaten und relativ armen staatlichen Schulen und Hochschulen kann keine vergleichbare Qualität bieten.
Die 2001 angetretene Regierung hat dem Erziehungs- und Bildungssektor Priorität eingeräumt: Ca. 17 % des Haushalts für 2002 sind für Bildung und Erziehung vorgesehen. Dies bedeutet eine nominelle Erhöhung von
ca. 130 % gegenüber dem Vorjahreshaushalt, allerdings wurden Aufgaben und Mittel aus anderen Ressorts dem Erziehungsministerium übertragen. Die reale Erhöhung des Haushalts für den Bildungs- und
Erziehungsbereich beträgt ca. 9 %.
Die Armut in der Bevölkerung führt dazu, dass (lt. UNICEF) ca. 51 % der Kinder arbeiten müssen und 13 % der Kinder die fünfte Klasse nicht
erreichen.
|
